PREPARACIÓN PARA ENTRAR A LA UNAM-UNAM-IPN

Español 7 ortografía Curso de s,c,z Se escribe con s Los adjetivos terminados en oso, osa , procedentes de sustantivos. Sustantivos que acaban en sion, procedentes de adjetivos terminados en so, sor, sible o sivo. Palabras que terminen en ismo, ista. Los gentilicios que terminan en ense. Con las terminaciones en enso ensa. Con la terminación en sis. Con las terminaciones en adjetivos ordinales. Se escribe con c Las palabras que terminan en ancia, ancio, encía, invita, unción. Excepto hortensia. Las palabras que terminan en cito, ecito,violó,ecillo. Excepto las palabras que se deriven de palabras con s en la última sílaba (bolsa-bolsillo). Los sustantivos que terminan en ción qué proceden en palabras acabadas en to y do. Se escribe con z Los adjetivos que terminan en az y Oz procedentes de sustantivos. Las palabras terminadas en anza excepto gansa y cansa. Las palabras que terminan en azgo excepto algunas palabras como rasgo, pelasgo o trasgo. Y las palabras terminadas en azo

Química 2.1 temas básicos Estudia la estructura y composición de la materia (la materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio). Sustancias químicas Fenómenos: manifestación que se hace presente en la conciencia del sujeto y aparece como objeto de su percepción. (existen de dos tipos fenómenos físicos y químicos) Fenómenos físicos: son cualquier cambio o suceso natural observables, se puede medir con algún aparato o instrumento, en general no modifican su estructura interna. Fenómenos químicos: cambios observables que se pueden medir, las sustancias modifica su estructura interna,convirtiéndose en una o más sustancias nuevas con diferentes propiedades físicas y químicas. Fenómeno=cambios que sufre la materia. Sustancias puras elemento y compuesto: Sustancia pura: tiene composición fija (constante) , definida y con propiedades distintivas. Está formada por un solo componente que se puede descomponer con ayuda de métodos químicos. Elemento: está formado por un solo tipo de susta

Español 6 vocabulario Analogías: las relaciones entre dos ideas, consiste en identificar las relaciones similares o paralelas. Sinónimos: tiene un significado similares pero se escriben y pronuncian distinto. Antónimos: tiene significado puesto respecto de otra palabra. Homófonos: son palabras que se pronuncian igual pero tienen variaciones en su escritura y hace que su significado sea distinto.

Español 5 redacción La concordancia: la concordancia es la relación interna que guarda entre sí las palabras en una oración, se da en la igualdad de número y persona, entre verbo y sujeto. 1) regla general: un verbo se refiere a un sujeto en género y número. ( Singular: la habitación es fresca.   Plural: las habitacione s son frescas). Excepciones o casos especiales: Descansa entre sexo y género gramatical. En títulos nobiliarios y tratamientos de dignidad. 2) regla general: si el verbo se refiere a varios sujetos en plural. Si el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Errores gramaticales: Errores gramaticales de verbos  Errores gramaticales de tiempo en modo. Errores gramaticales de de artículos. Errores gramaticales de pronombres. Errores gramaticales de conjunciones. Desorden sintáctico: el desorden de las palabras en un enunciado puede provocar varias interpretaciones. Abuso del gerundio: diferencias en la forma impersonal del verbo que expresa una acción co

Español 3 comprensión de lectura. En un texto se pueden distinguir diferentes tipos de ideas: una general, unas principales, otras secundarias y otras complementarias. Idea general: es el núcleo del texto. Ideas principale s: cortina en la estructura del texto. Ideas secundarias: siguen a partir de la idea principal. Es ampliar o precisar la información del escrito. Como tener una buena comprensión de un texto: 1) Lea el texto completo. 2) subrayar las palabras cuyo significado desconozcas y buscarlas en el diccionario. 3) Dividir el texto en párrafos pequeños. 4) buscar las ideas centrales en cada párrafo. 5) reunir las ideas para tener una Concepción general del escrito. 6) localizar datos, acontecimientos, personajes, conclusiones y título (en textos literarios). para distinguir las ideas principales de las secundarias en un texto uno de ellos puede ser el cuadro de resumen.